11月25日，学校与海南陵水黎安国际教育创新试验区就扎实开展下一步合作进行深入交流。试验区管理局党委委员、纪委书记、副局长刘明介绍了海南自贸港建设背景、核心政策、特色优势以及试验区引校办学的基本情况、办学规模、中外合作办学政策导向、制度集成创新的核心理念、学科专业布局、办学政策支持等情况。他指出，试验区坚持“共商共建、开放共享”的理念，协同整合物理空间与教学资源，实现固定资产的最小化投入、空间资源...
11月25日，学校中外合作办学教学实践中心开工奠基暨三方合作协议签约仪式在海南陵水黎安国际教育创新试验区举行。这不仅是东林海南国际学院建设发展史上的关键里程碑，更为学校国际合作与高层次人才培养注入了强劲新动能。海南省陵水黎族自治县委书记、试验区管理局党委书记、局长吴海峰，陵水黎族自治区县委常委、县人民政府副县长李泉注，试验区管理局党委委员、纪委书记、副局长刘明等领导莅临现场，伦敦大学伯贝克学院、澳...
11月19日下午，在习近平总书记对希望工程重要寄语发表6周年之际，“中国茅台·国之栋梁”黑龙江省希望工程圆梦行动2025年发放仪式在我校举行。团黑龙江省委副书记张涛，学校党委常委、副校长张春雷，贵州茅台集团黑龙江省区副总经理李小弟，贵州茅台黑龙江经销商联谊会会长杨东辉，省希望工程捐助中心主任杜晶、省青基会秘书长高嵩参加活动。小雪花合唱团演唱的希望工程主题曲《大眼睛》为活动拉开帷幕。张春雷在致辞中回顾学校7...
情暖立冬，相聚东林。11月7日，党委学生工作部举办“立冬饺子宴民族一家亲”主题活动。作为连续六年开展的民族团结教育特色品牌活动，此次活动以传承传统习俗为载体，深化民族团结进步教育，为各民族学生搭建起交往交流交融的温暖平台，让学生在校园中感受家的温情与团结力量。活动现场烟火气十足，暖意与香气交织着扑面而来。各民族师生自发组队、分工协作，畅谈家乡冬日习俗的笑声笑语，与擀面杖敲击案板的清脆声响相映成趣。...
为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，推进学校“十五五”规划编制工作，11月11日上午，学校在综合办公楼808会议室召开“十五五”总体规划和学科建设专项规划编制工作推进会，学校党委常委、副校长李明泽出席会议并讲话，相关职能部门负责人参会，会议由规划处处长郭永长主持。会上，郭永长简要介绍了“十五五”总体规划和学科建设专项规划的框架内容，对重点任务等进行了详细解读。各职能部门根据任务分工，对“十五五”总体...
为全面贯彻落实学校第十四次党代会精神以及学校党委关于“十五五”规划编制工作的部署要求，充分吸收和采纳基层学院的需求和智慧，更加科学、务实地编制好学校校园文化建设“十五五”规划，11月7日下午，学校召开校园文化建设“十五五”规划编制工作学院代表座谈会。学校党委副书记翟雪峰出席会议并讲话。学校党委常委、党委宣传部部长李春英主持会议。会上，学院代表踊跃发言、各抒己见，聚焦校园文化建设“十五五”规划主题，...
11月3日，教育部学生服务与素质发展中心发布向阳花学生心理健康促进行动101个典型案例，我校党委学生工作部教师钱淑红撰写的《暖心陪伴，转危为安，“家-校-医”有效协同的心理辅导成功案例》成功入选，为黑龙江省唯一一个高校心理教师典型案例。本案例以“家-校-医”联动机制为核心，通过心理教师主导、家庭支持、医疗机构介入的协同模式，成功帮助学生走出心理困境，实现从“危机干预”到“成长赋能”的跨越。案例中，心理教...
10月30日上午，学校在综合办公楼808会议室召开“十五五”资源条件建设专项规划工作推进会。会议由学校党委书记孙猛主持。会上，计划财务处、发展规划处、国有资产管理处、校园建设处、实验室管理与条件保障处、保卫处、图书馆、博物馆、体育馆管理中心、后勤保障部和校医院等11个建设单位负责人，围绕本次会议主题，结合分管工作实际，分别从资金优化配置与内部控制、学校资源规划与未来发展、公用房有偿使用与优化配置、智慧温...
“‘双导师’制度、深入林间探索、与校长面对面……在东林解锁了我许多人生新的体验。”“支教一年后，我再次‘回家’，在欣喜的同时更看到了母校日新月异的变化。”……10月24日下午，校长宋文龙与18名参与“我给校长写封信”活动的本硕博新生代表手捧热茶，共话“家常”，一同度过了一个温馨、暖心的下午时光。学校党委常委、副校长张春雷一起参加活动。一次次热情的互动交流、一条条忠实诚恳的意见建议、一句句暖心的坚定话...
为全面贯彻落实学校第十四次党代会精神，科学谋划学校校园文化建设发展蓝图，10月24日下午，学校召开校园文化建设“十五五”规划编制工作座谈会。学校党委副书记翟雪峰和与校园文化建设相关职能部门负责同志参加了会议。会上，相关职能部门围绕校园文化建设“十四五”期间取得的工作成效以及“十五五”规划的工作思路和工作设想作汇报交流。各单位汇报结束后，翟雪峰发表了讲话。他充分肯定了各单位“十四五”期间取得的工作成...
